Маршрутный лист №2 Памятные тропинки

Подлинные бессмертные произведения искусства

остаются доступными и доставляют

наслаждение всем временам и народам.

Г. Г егель

Получив ключ к заданию 2 этапа веб-квеста, приступила к исследованию

продолжения разговора о творческом и жизненном пути С.В.Рахманинова.

В ходе которого повысила свою ИКТ-компетентность через освоение нового картографического визуального сервиса StoryMap - историй, привязанных к картам. Проанализировав имеющуюся информацию СМИ о С. Рахманинове, идеей своего исследования взяла развитие УУД через технологию образовательного путешествия "От самого маленького шедевра до мирового искусства". История "Вслед за Рахманиновым с историко-культурным наследием", созданная с помощью сервиса StoryMap наиболее ярко и емко позволяет создать образ культурного наследия С.В. Рахманова. Так как, компас из Старого сундука указал путь на С-З то и отправной точкой путешествия является Северо-Западный регион России.

В ходе работы над исследовательским проектом, сформировала ряд компетенций:

Личностные компетенции:

положительное отношение к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к историческим и духовным ценностям.

Регулятивные: в ходе работы в веб-квесте я научилась планировать свои действия; ставить новые задачи ;определять наиболее эффективные способы решения.

Познавательные: научилась использовать знако-символические средства для создания моделей с StoryMap; анализировать изображения, звуки; создавать и преобразовывать модели для решения задач.